关于2025版五年制人才培养方案修订及相关工作的说明
各相关学院、各校区:
为落实五年制教学工作部署，规范五年制教学运行管理，推进2025版五年制人才培养方案修订落地，厘清各项教学工作权责边界，现就相关工作安排说明如下:
（一）落实问题整改。针对本次人才培养方案审查过程中通报的问题，各五年制专业所属学院要对照修订意见逐项梳理调整，严格按照学校统一标准完成方案的修订完善，确保课程体系、学分学时、实践环节设置符合五年制人才培养规范要求。
（二）统一公共课编制模板。本次方案修订中，公共基础课程统一采用《XX专业－五年制课程进程表模板（公共课）》（附件1）编制。
（三）明确编制分工。人才培养方案由五年制专业所属学院牵头制定，公共课承担单位负责提供公共课模板，各校区配合提供中职阶段专业课编制要求，各方协同完成方案编制工作。
为理顺五年制教学运行机制，会议已明确各项教学工作的归口管理分工，具体职责划分详见《五年制相关工作归口一览表》（附件2），核心事项重申如下:
·方案与计划类:人才培养方案制定、人培的系统录入、开课计划编制、课程编排由专业所属学院牵头负责，公共课承担单位、各校区配合落实。
·教学实施类:教学任务编制、教材征订由专业所属学院与公共课承担单位共同负责;课堂日常管理、考试组织实施、日常教学检查由各校区牵头落实，课程承担单位协同配合。
·考务与档案类:试卷编制审核、成绩录入、试卷归档由课程承担单位负责，各校区、专业所属学院配合做好相关保障工作。
·课酬核算:按教师所属单位归口落实。
各单位要严格按照分工履职，建立常态化沟通对接机制，畅通信息互通渠道，确保工作衔接顺畅。
（一）落实督导问题整改。针对督导组反馈的课堂教学秩序、教学规范落实等现存问题，各校区、各学院要对照问题逐项整改，强化日常教学巡查与规范执行力度，压实教学管理主体责任。
（二）构建闭环管理体系。各单位要细化岗位职责，将责任落实到人，构建从方案制定、教学实施到质量监控的全链条闭环工作体系，切实保障教学运行规范有序。
（一）提高思想认识。充分认识五年制教育在学校人才培养体系中的重要定位，聚焦工作堵点难点逐项攻坚，切实保障人才培养质量。
（二）压实层级责任。压紧压实各校区、各学院教学管理主体责任，细化工作举措，确保各项任务落地见效。
（三）深化协同协作。各学院、校区要主动对接、密切配合，及时共享工作信息，共同推进五年制教学管理规范化建设。
7月12日前完成所有五年制专业的人才培养方案的修订;
7月18日前完成五年制各专业的课程录入、人才培养方案录入及2026-2027学年第一学期开课计划的设置;
7月24日前完成25级五年制各专业2026-2027学年第一学期课表编排工作;
9月6日前完成26级五年制各专业2026-2027学年第一学期课表编排工作。
教务处
2026年6月30日
