各学院：

为对接区域支柱产业、战略新兴产业和现代服务业，培养服务适应区域经济转型升级需求的专业人才，科学修订2025 版专业人才培养方案；进一步明确我校设置专业的培养目标和定位，为课程体系构建和课程改革提供参考意见和建议；同时也为后期各专业制定专业建设方案（2025 -2027 年）掌握第一手资料，推进“新双高”建设，提高我校专业（群）建设水平和人才培养质量，决定开展本次专业调研工作（含新增专业），现将有关事宜通知如下：

一、调研目的

通过深入调查行业的发展现状及趋势，掌握区域人才市场、行业企业一线的人才需求状况，研究面对地方经济的转型行业企业一线对人才知识、能力、素质的新要求，了解同类院校在提高人才培养质量，以人才培养服务区域经济社会发展基本情况。了解毕业生对专业课程体系的评价反馈，进一步明确我校各专业人才培养目标和毕业要求，融入融合发展理念，更新人才培养模式，拓宽人才培养路径，优化课程体系设置，切实助推人才培养质量的提升。

二、调研内容

（一）调研重点

2025版专业人才培养方案制定的核心任务是以产出导向、学生中心、融合发展为理念，进一步明确各专业人才培养目标、毕业要求，优化课程体系，厘清培养目标、毕业要求与课程体系的逻辑支撑关系，落实专业融合、课程融合举措，此次调研重点围绕这一核心任务展开。强化校企合作，深入了解行业动态，确保教学内容与产业发展紧密结合。

1．结合对国家、安徽省及淮南市相关产业规划和教育教学改革有关文件的研究，深入分析地方社会经济，特别是行业的发展现状、趋势，掌握人才市场需求情况。

2．走访、调研相关政府部门、用人单位对各专业人才的需求状况及对人才的知识、能力、素质要求，深入了解行业企业主管部门、用人单位对我校各专业毕业生培养质量的评价、对各专业人才培养的意见建议。

3．开展毕业生走访、座谈及问卷调研活动，深入了解毕业生对各专业在课程设置、教学内容、教师教学等方面的意见建议。召开专业负责人、教研室主任、课程专任教师、在校生座谈会，深入了解课堂教学模式、考核评价、教学管理等方面的意见建议。

4．全面了解省内外相关专业人才培养的现状，深入研究和分析同类院校相同或相关专业人才培养的目标定位、毕业要求、课程设置、学时学分、实践教学、教学改革等情况。尤其要深入已列入“双高计划”的同类院校，了解其专业人才培养目标、毕业要求、课程体系及实施等情况。

5．认真分析和查找本单位各专业2022版人才培养方案及其实施中存在的问题和不足，准确清楚地定位各专业人才培养目标和专业特色，针对性强地提出各专业人才培养的具体规格及要求。

6．通识教育必修课所在学院还应调研省内外同类院校通识教育必修课程改革动向，结合我校具体实际，思考通识教育必修课程改革举措与课程体系设置建议。

7．提出各专业人才培养的改革与建设思考，明确专业人才培养方案制定的思路、意见和建议。

（二）调研报告

每个专业在调研完成后，须形成一份独立的调研报告，调研报告应包括以下内容（供参考）：

1．调研工作组织与开展情况。

2．调研情况。分别介绍行业调研、同类院校调研、毕业生调研及本单位师生调研等情况。根据经济社会发展、人才市场、行业/企业对本专业人才的需求情况和知识、素质、能力要求，思考本专业能对接哪些社会需求和利益相关者的期望。

3．本专业2022版人才培养方案及其实施存在的问题。根据专业具备的资源条件、人才培养目标和培养模式，思考本专业现行人才培养方案及其实施存在的问题。

4．对本专业2025版人才培养方案制定的思考和建议。对本专业培养目标定位、专业特色定位的思考，确定人才培养规格,、毕业要求表述、课程体系设置、实践环节安排、学时学分设置以及专业、课程融合发展等建议。

5．对学院人才培养方案制定总体设计的意见和建议。对全校通识必修课程、通识选修课程设置的意见和建议；对各专业专业课程设置的意见和建议。

三、调研工作要求

（一）新版人才培养方案的制定是关涉各专业人才培养质量和学院生存发展的重大工作，为做好2025 版人才培养方案制定的前期准备，各教学单位务必高度重视此次调研工作，组建专项调研小组，明确分工、责任到人。调研前，各教学单位要组织对国家、安徽省及淮南市相关产业规划和教育教学改革有关文件等进行认真学习研究，领会精神，带着问题，有针对性地开展调研。

（二）调研过程中，务必做到“三个广泛听取”：广泛听取行业主管部门领导、用人单位、毕业生的意见和建议；广泛听取同行专家与行业专家的意见和建议；广泛听取专任教师、在校学生的意见和建议。在广泛、深入调研和认真研讨、总结的基础上，形成符合我校人才培养定位和各专业人才培养需求的制定意见。

（三）各学院要深入行业主管部门、同类院校、行业/企业以及用人单位，根据专业特点和需要，开展各种形式的调研活动。各专业必须选取有代表性的省内外大中小型企业，有关单位和部门，同类院校，以及毕业生代表、行业/企业专家等作为调研对象。

——各专业调研企事业单位以及有关部门不少于 4 个，同类院校不少于 3 所（其中至少调研 1 所已列入“双高计划”的同类院校）；

——各专业调研毕业生代表不少于四届且每届不少于 10 人。

四、日程安排与报送要求

本次专业调研时间为2025年1 月- 2025年2月，各专业可利用寒假进行集中调研，也可以根据实际需要分散安排。

各学院各专业须指定一名专业人才培养方案修订工作联系人，并于2025年1月10日17:00 前将联系人信息统计表（附件1）报至教务处教学科邮箱：jxk@hnuu.edu.cn。

各学院应科学安排，深入开展调研，根据调研情况于2025年3月14日之前完成调研报告，并将调研报告纸质材料（盖章）按专业汇总报送至教务处教学科，电子版报至教务处教学科邮箱：jxk@hnuu.edu.cn。

学校将组织对各学院的调研情况进行检查，并开展交流与研讨，具体时间另行通知。

联系人：汪洋、张扬

联系电话：6862677，6862643

附件1：XX学院专业人才培养方案修订工作联系人统计表

附件2：XX学院XX专业2025版人才培养方案调研报告（模板）

附件1：XX学院专业人才培养方案修订工作联系人统计表.xlsx

附件2：XX学院XX专业2025版人才培养方案调研报告（模板）.docx